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博客助推师生共成长

——山东淄博淄川区实验小学打造信息化校园侧记

　　■本报记者 张兴华 通讯员 崔虹

　　年前一天下午的课外活动，记者走进山东淄博淄川区实验小学时正碰上该校举行“拍客”比赛。只见同学们用手中的相机或DV拍摄校园里文明或不文明的现象，然后制作成节目上传到学校博客网站上。校长谭秀清介绍：“学生作品提交后，学校信息部将组织网上投票评选《最喜爱的作品》，师生和家长还可以对作品反映的教育热点问题进行讨论。”

　　在淄川区实验小学，校长、教师、学生写博客用博客已成为时尚。“读校长的博客是我们的一大乐事。”邢凤云老师说，“去年5月，谭校长参加全国小学校长高级研修班写的《求学日志》，我们几乎每天都能看到。她发布的时间多是午夜或者凌晨，我们到校后第一件事就是读她的博文，非常过瘾。好多外地的同学羡慕地说‘你校是一人在外学习，大家在家受益。’”

　　提起写博客，谭校长说，这要从一个奶袋子的故事谈起。那是2008年3月的一天早晨，正是学生上学的时间，有一个奶袋子静静地躺在通道上，无人问津。谭校长抓住这一教育契机，将“一批批学生走过却无视那个奶袋子存在的情景”录下来，并配合视频写了一篇题为《营造和谐实小，我们还需做些什么》的博文。

　　一石激起千层浪。全校师生观看视频和博文后纷纷参与讨论。在此基础上，学校出台了“行为习惯八个好”方案，通过征集“八好”儿歌，组织“八好”节目表演等手段，让文明行为内化成良好习惯。现在，偌大的校园一尘不染。

　　在实验小学，许多教师借助博客走上专业成长之路。杨东升老师是两年前随着原单位由企业移交地方后来到实验小学的，他被学校浓郁的博客教研氛围所感染，激发了新的成长活力。

　　他给自己的博客取名“从头再来”，在博客上写下一页页实小新篇，细数留在心底的感动，他的博客成为学校网站上的热门。他在博客上建立了“家校共读”专栏，引导早期阅读，交流阅读收获。入学一年半后，有的孩子已读书100多本。

　　记者看到，淄川区实验小学的教师博客网站内容丰富多彩，“教育随笔”、“经典课堂”、“网上备课”、“网络家长会”、“教研天地”、“情感世界”、“班级管理”、“写意人生”等八大栏目具有非常高的人气指数。老师们每天将自己教学过程中的收获、课堂教学中师生思维的火花或闪光点、教育教学实践中的成功与不足，以朴实的笔调、叙事的风格写成博客发在网上，大家共同研讨，取长补短。

　　该校的“成长博客”，动态地记录了学生的成长。五年级（5）班的侯东岳同学告诉记者：“我原来不喜欢写作，自从建立了博客后，大家不停地跟帖，这才使我一发而不可收。”现在他的博文已达500多篇。侯乐岳最喜欢的是和同学们分集编故事，他四年级时编写的分集童话《小硬币奇遇记》曾被《音体美报》连载。更让他想不到的是，圣诞节前夕，有一家报纸从学校博客网站上收录了他的文章，还给他寄来了稿费。

　　郑珺元同学酷爱做数学题，他每天在博客上发布一道趣味数学题让同学们竞做，并且还给每个回复答案的同学评判成绩。他自豪地说：“四年级的时候，我就把五年级数学上的思考题做完了。每天在博客上发布趣味数学题目，给人讲解，公布答案，我感觉就像擂主一样。”

　　淄川实小通过博客网站平台为学生们提供了许多集知识性、竞争性、趣味性于一体的活动，大大丰富了学生的课余生活，促进了学生的健康成长。

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