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学好语文的五个习惯

更新时间:2012-2-26


学习语文,应成为一种兴趣。孔子 说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。语文,内容丰富,知识广博,引人入胜。可是在应试教育的影响下,不少语文考试的题目偏、难、怪,课堂上讲授 的语文知识过多过深,这样使不少学生畏缩不前,失去了学习语文的兴趣。其实,我国的汉语是世界上最精美的语言之一,作为母语的学习,每个学生都应该也 能够获得成功。兴趣是入门的向导。兴趣可以是自行产生的,也可以是后天培养的。
学习语文,也应成为一种责任。现在有 识之士担忧语文学习被弱化,著名作家王蒙前不久就提出要打一场汉语保卫战。确实,在社会生活中,英语学习与考核被提到过重要的地位。我们不排斥学 英语,但更要学好自己的母语――汉语。要继承和弘扬中华民族优秀的文化传统,要掌握和提高现代语文的运用能力。
有了兴趣和责任,学好语文就有了基础,然后才谈得上好的习惯的培养。养成以下五大习惯,相信同学们将受用终身。

一、读的习惯
(1)泛读的习惯――产生兴趣追求
泛读,就是广泛阅读的习惯,有人戏称 为随手翻翻。 随手翻翻,所翻的书宜杂。这样有助于开拓视野。说实在,有时在不经意中,你喜欢上某一本书,喜欢上某一类刊物,因此,产生了兴趣,产生了追求。《读者》杂志深受读者的欢迎??每一期的扉页上都有读者的话,天南海北的读者在谈到自己喜爱的《读者》时,常提到是在随便翻翻中喜欢上的,这的确是经验之 谈。
(2)精读的习惯――咀嚼精华
精读,是指认认真真地读一本书。应该 说,每一本书都是作者心血的结晶。赵普半部《论语》天下。浩瀚书海中,真正值得精读的书亦不在少数。精读,就要多读几遍,烂熟于心。一篇文章读一遍,虽能读出大概,但还会有不少遗漏之处,如果多读几遍,就能咀嚼出更多的东西。对一篇文章、一本书的精华部分,一定要细读,反复读。文章的开 头、结尾及中间,都有关键句,也要字斟句酌,细细品读,不但要读出字面意思,还要读出其中的深刻含义。不仅要读懂本段的意思,还要联系全文,进而由此及彼,展开联想、比照,深入领会,整体感悟。
  
(3)背书的习惯――打下文学功底
中学时代,是记忆力的黄金时期。如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文,就为自己打下了扎实的文学功底。
背古文,背诗词,可以不求甚解,但字音要读准。
背现代文,要抓重点语句,但不宜过长。
背书要有要求,比如每日两首诗词。背诵要与默写相结合,做到既能背又能默。背诵要充分利用假日,这样日积月累,一定能出口成章。
(4)读报刊的习惯――提高写作能力
作为当代中学生,要养成读报刊的好习惯。这是因为报刊上不乏新思想、新观点,传递时代的信息,启发你的思路。报刊上还有许多优秀作品,对同学们提高写作能力很有帮助。
  
(5)查找工具书的习惯――终身受用
工具书,是学习语文的工具。工具书,不仅在中学阶段有用,而且在今后的大学时期,甚至走上工作岗位后都有用。中学生应备的工具书有:《现代汉语词典》,《古代汉语词典》,《中国成语大辞典》,《唐诗鉴赏辞典》《宋诗鉴赏辞典》,《唐宋词鉴赏辞典》,《古文鉴赏辞典》。

二、写的习惯
(1)认真完成作业的习惯 作业,既是理解、消化课堂上学到的知识,又是对课堂教学的反馈,必须认真对待。先复习再做作业。 做作业时应先复习,梳理课堂教学的重点、难点,然后做作业。独立完成作业。作业要独立完成,不能一有问题就与同学讨论,甚至抄袭别人的作业。当然,经过自己思考还没有弄懂的题目,可在下课后向同学或老师请教。规范完成作业。 完成作业应规范,书写清楚,并认真订正作业的错误。规范,即按作业要求先抄题目,再答题。书写清楚,指养成认真写字的习惯。认真订正作业的错误,因为错误是常见的,所以要认真订正。人常犯相同的错误,因此,要下功夫纠错。许多同学编有纠错集,不失为一种好方法。
(2)做笔记的习惯好记性不如烂笔头。在生活中,读到好的文章,精彩的描写,隽永的名言,我们都应该随时记下来。生活中听到的生动的口语也应该随时记录下来。
(3)写随笔的习惯随笔,顾名思义,一是随时写,二是写随感。要写好随笔,我主张:准备一本专门的本子。买本价廉物美的硬面笔记本。起个好名称。给自己的随笔本起个集名。集名力求新颖,富有文学色彩或个性。留下目录与序的空页。留下目录页,以便日后编目录;留下序言页,今后可请家人、同学、教师或其他人作序,也可自己作序。保证每周至少写一篇。如果每周写一篇,可以作这样的安排,即一次自由选题,一次结合写作的教学作选择、补充、强化性训练,两周为一轮。
(4)投稿的习惯 如果是文学爱好者,应积极投稿。要投稿成功,应认真阅读报刊,了解报刊的特色及稿件需求;认真修改自己的文章,使之有亮点,有特色。

三、听的习惯
(1)善于听别人发言的习惯认真倾听别人的发言。与人交谈时,不要随意打断他人,不能心不在焉,顾左右而言他。在听别人发言时,应多思考,特别思考这一话题自己如何表述,发言者给了我哪些启发。例如,升国旗仪式时,认真聆听台上同学的发言,思考发言者有哪些特点,是如何组织语言表述的。捕捉关键词语,抓住谈话要点。 与别人交谈时,要捕捉关键词语,如听到有歧义的词语时,要联系前后表达,弄懂确切的意思。如有必要,可与之沟通,明确对方的意思。
(2)听音乐、听广播的习惯 现在的学生喜欢听音乐。确实,音乐的韵律、意境,与散文、诗歌有许多共通之处。特别是好的歌词,或大气磅礴,或隽永灵动。从音乐中,从歌词中汲取营养是可取的。 广播是我们通向社会、通向世界的重要桥梁。由于中学生看电视、听广播的时间难以保证,应充分利用饭后、睡前的点滴时间,听听当天新闻,听听配乐散文。这既 是休息,又是学习。而且广播中播出的文章,大都是经过编导人员精心修改的好文章,再加上播音员纯正的普通话表达,因此多听广播可以提高同学们的文学素养和听说能力。

四、说的习惯
(1)上课积极发言的习惯 上课不能当看客,而应成为说客,同学们应积极发言。发言时可以拟提纲,也可先打腹稿。陈述自己意见时要大方、得体。如果同学对自己的发言有异议,一定要注意尊重他人,与之友好地交流。
(2)主动与别人交流的习惯 当今社会,人与人之间的交流越来越直接,面对面地交谈是社会交际的重要手段之一,座谈会、面试都是这一形式的体现。能说会道成为现代人应具备的基本素质之一。 要想会说,须养成主动与别人交流的习惯。主动交流时,要会引出话题,善于抓住大家共同关心的话题进行交流。同时要注意向对方学习,要学会运用身体的姿势、眼神、手势等第二语言

五、行的习惯
行是有别于读写听说的综合的语文学习习惯。
(1)书店、图书馆的习惯 每周或每月到书城、新华书店翻阅新书。书店是泛读的最好方式之一。看到心爱的书,最好能买下后精读,每月买一两本书,充实自己的小书架校内或区、市图书馆。图书馆藏书量多,如果说书城、新华书店的特点是新书多,那么图书馆的特点则是经典书籍多,报纸、期刊多。看到报刊上好的内容,应复印下来做成资料本。
(2)网上行走的习惯 现代信息技术迅速发展,网络正成为人们增长知识、开拓视野、了解世界的窗口。对中学生来说,要养成用电脑阅读、检索的习惯。由于网络世界纷繁芜杂,中学生要有选择、辨别的能力,浏览有益、健康的网站,坚决屏蔽不健康的网站。 网络具有强大的检索功能,同学们要学会运用网络,养成检索的习惯。但由于网络并非万能的百宝书,有时网络提供的某些数据信息还不够准确,我们要学会比较、鉴别。
(3)旅游的习惯 古人说:读万卷书,行万里路。利用节假日,跳出日常生活的小圈子,来到广阔的大自然,你会觉得心旷神怡,体会到外面的世界更精彩。而在旅游的途中,收集景点的资料,听取导游的介绍,撰写旅游日记,会使你的语文综合能力得到提高。旅游要依据经济实力和个人能力循序渐进。可以先游市内的景点,然后向附近地区、附近省市乃至向国外扩展。旅行途中,要多多关注人文景点。 过去有人认为,学好数理化,走遍天下都不怕,那么,今天我们可以这样说,21世纪,用语文行走天下

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