市民张女士最近一直为刚上幼儿园大班的儿子发愁。原来，儿子所在的一家公办幼儿园基本不教拼音识字，更不用说学英语了。这让她有些担心，别的幼儿园都在学这些，将来上了小学能适应吗？
15日下午4时左右，在龙沙区红星南小区一家民办幼儿园门口，记者随机采访了几位家长。他们普遍反映，现在不少幼儿园的文化课程比较多，都在争相与小学接轨。记者对多家幼儿园进行调查，发现大部分幼儿园都开了拼音识字和英语课，并有音乐、美术、舞蹈等方面的兴趣班。
于大妈的外孙女乐乐今年5周岁，在某民办幼儿园。她告诉记者，乐乐上大班前作业还不是很多，即使有也是以读和说为主，写得很少。但进入大班后，作业明显增多，而且都是以写为主。“经常是将每天学的生字每个字写一篇，每天最少5个生字，此外，还要做数学作业。”
一家民办幼儿园负责人告诉记者，他们也知道上幼儿园的孩子并不需要学习太多的知识。可是很多家长以孩子认了多少字、背了多少古诗、尽早学会英语来衡量幼儿园的好坏，我们不得不迎合家长的想法，否则就会流失生源。
“不少上过民办幼儿园学前大班的孩子，刚开始表现还比较突出，但到了二年级，就出现了厌学情绪。”坚决反对幼儿教育“小学化”的东方红小学校长黄瑛告诉记者，幼儿园教小学课程，明显出现两大问题，一来不得法，使孩子学习误入“歧途”；二则不必要，简单内容不断重复，导致一些孩子出现厌学等不良心理。
齐齐哈尔市幼儿教育专家、市教研院学前部主任孙艳明告诉记者，孩子在幼儿园阶段，最主要的是锻炼生活自理能力，了解一些规则如上课认真听讲等，学会如何与人相处，培养对事物的兴趣，而不仅仅是写字、学特长。
对于孩子的教育，孙艳明说，家长和幼儿园切忌急功近利，以牺牲孩子可持续发展为代价换取眼前利益。