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打造绿色校园 教育系统争当节能先锋
更新时间：2012-2-26
从新学期开始，倡导低碳生活，打造绿色校园成为教育系统的一个新亮点，各所学校纷纷行动，策划组织了丰富多彩的节能教育活动，在推动校园节能的同时，在学生中间开展节能教育，在社会上刮起节能风暴，争当社会节能先锋。
在第二实验小学，节能教育从假期延续到新学期，从校园扩展到社会。学校根据不同阶段推出了不同的教育平台，丰富节能教育内容，真正落实节能环保进校园、进课堂。在学校，老师们带领学生开展“校园里的浪费现象”调查，组织学生对全校学生进行问卷调查，观察发现学校的浪费现象，用身边的例子打动学生、教育学生，倡导节约用电、节约用水，保护环境。在暑假，学校少先队组织学生开展“低碳生活，有你有我”为主题的系列活动，在一、二、三年级开展“低碳生活进社区，红领巾先行当表率”宣传活动，四、五、六年级开展“低碳行动——生死家园”照片评比活动，让学生带领家长一起参与节能行动，充分发挥学生的宣传带动作用，将节能风暴从校园刮到家庭、社会，取得了较好的社会效益。
言传更重身教，学校不仅重视学生的环保教育，更重视在校园中推行节能生活。桃源中学在广泛开展节能减排宣传教育的同时，加大监管力度，努力降低能耗，以实际行动践行低碳生活。桃源中学成立了学校节能减排监督领导小组，时时监管学校的用水用电，千方百计降低用量。教室、办公室改造更换节能灯具，淘汰原有耗电灯具，随时检查、严禁长明灯；各班设立电教委员，负责对班级电话、电风扇、多媒体等用电设备的开关管理；消除厕所水箱阀漏水，调低厕所水箱储水量，经常进行水管检查，拒绝长漏水现象。财务人员根据每月用水用电费用，横向和纵向对比，发现费用超标及时与总务处沟通并查处原因。总务工作人员每天都定量开展巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、电的行为，发现问题随时处理。通过全校上下共同参与，形成了多层监管的良好局面。
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