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　　———记“浙江省特级教师”倪军健

　　“真心诚意为人，脚踏实地做事，为师生终身发展负责”是他的座右铭；“教师不仅教孩子小学六年，还要为他们以后的六十年负责。”这是他最常挂在嘴边的话语；采访中，从他的话里行间，感受到最多的是他对学生的认真负责，他就是今年被评为“浙江省特级教师”的柳湖小学校长———倪军健。

　　作为一名特级教师，他与别人的不同之处在于，对于学生的培养，他站得更高，看得更远，想得更深。教学：注重思维培养

　　倪军健认为老师不仅要教知识，还要培养学生的思维。

　　为此，倪军健还研究出了特别的上课方式。一年级的孩子习惯不好，宿舍里常常一团糟。上课前他就去检查学生宿舍，挑出一间最乱的新生宿舍，把它拍下来带到课堂上展示出来。面对乱七八糟的场景，学生们都看不下去了。“太乱了，真乱！”学生们喊。那好，怎么才能让它不乱呢？学生们开始商量着，帮助这间宿舍的主人整理：被褥、枕头、衣物叠好摆在床角，篮球、球拍、跳绳放在一堆，铅笔盒、书本、资料摞在书桌上……现在看起来整齐清爽多了。“同学们，刚才我们整理的时候，像这样一类一类地分开摆放，就是‘分类’。”倪军健告诉大家。不仅教会了学生知识，还同时帮助孩子们建立正确的习惯。

　　类似的数学课倪军健还上了很多，不仅语言风趣幽默，气氛生动活泼，呈现方式更具启发性，体现了数学来源于生活而高于生活的新课程理念。他有30多节公开课曾在全国、省、市各级舞台上展示，有7次荣获优质课一等奖。他倒并不太在意那些奖，在意的是人们的口碑。

　　素质：注重体艺培养

　　“好学生，不仅仅成绩好，还要有好身体，好兴趣。”这是倪军健的教育理念。

　　倪军健讲究学生的全面发展，让学生做起了以军体拳和排舞为内容的广播体操，学校除了音乐、舞蹈等艺术教育外，还开设了武术、跆拳道、篮球、乒乓球、围棋等体育课程，以及书法、儿童画、素描、电脑平面设计等美术课程。倪军健都会支持和动员学生参加各类课程。每到放学，学生打球的打球，练武的练武，弹琴的弹琴，大家各得其所，各有其乐。

　　学校每天上午第一节课后的30分钟、中午午休时间30分钟、下午放学后1个小时，教学楼内总是乐声大作，10多间琴房上百件乐器在师生的演奏下同鸣，蔚为壮观。倪军健说，现在我们的学生每人会一样乐器，学习累了玩玩乐器，真正达到劳逸结合。

　　“热爱音乐是人类的本能。”倪军健深信，学生每天在学校参加体艺活动，不再需要前往各种名目繁杂的培训班，不仅省下了高昂的学费，还让家长从陪练中解脱出来，深得家长们的“欢心”。