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 近日，美国全国儿童健康与人类发展协会的斯蒂芬·索米在伦敦举行的基因与暴力研究大会上说，研究人员通过对恒河猴的实验发现，具有暴力倾向基因的猴子只要得到精心呵护也能保证行为正常，此项研究与几年前的一项研究结果正好吻合。缺少MAOA基因容易出现好斗情绪
      这项研究成果与2002年英国伦敦大学国王学院的特里·莫菲特所做的研究结果吻合。莫菲特等研究人员的研究持续了20年，他最初的调查是在1972年，当时他们调查了当年出生于新西兰的1037名儿童，其中有极少数婴儿具有狂躁的表现。在26年的跟踪调查中，这些研究人员发现，那些缺少MAOA基因的儿童长大后更容易出现好斗心理。据科学家介绍，MAOA基因可以产生破坏神经递质的一元胺氧化酶A，神经递质负责传递复合胺，而当复合胺停留在脑部就会对人的情绪产生积极的影响。
      但科学家同时发现，在这些缺少MAOA的儿童中，只有接受不良教育的儿童在成人后才会出现极端的反社会行为，而在适宜的家教下孩子并没有出现反常行为。此项研究还有助于开发“修补”不良基因的药物，以保证婴儿受到科学的照顾。积极的家教能够修补不良基因造成的影响
     索米表示，由于研究对象不同，两次研究并不能说是完全相互印证，但可以说良好的教育有助于消除不良基因的影响。相反，不恰当的教育可能造成对大脑不利的生长环境，以至于人容易出现暴力、自杀等不良行为。
     北京一家幼儿教育中心的于老师解释说，从目前研究推测，教育对于人成长的作用开始于婴儿时期。这个阶段，孩子的心理健康非常容易受到影响，家长的一些无心之举也很有可能造成他成年后的某些心理缺陷，比如让孩子含着奶嘴虽然能够让孩子得到安慰，但也容易造成他依赖性过强的缺陷，影响他的大脑发育，对他的生活也会造成不良的影响。而过度的宠爱，满足孩子的一切要求，或者对孩子过于严厉，甚至采用体罚的方式，则更加容易造成孩子的心理障碍，容易出现暴力、狂躁或抑郁等不良行为，严重的会产生自杀情绪，难以缓解。
       很多家长忽视了婴幼儿阶段的教育意义，仅仅满足孩子生理上的种种需要，而忽略了对他们的教育，在0到3岁家庭对婴幼儿的早期教育是非常重要的。家庭教育不像学校教育有固定的教材和时间，主要是通过家庭日常生活进行渗透，这种渗透是家庭对婴儿早期教育的一个特点，如果缺乏耐心，则会造成孩子成年后的一些心理缺陷。家长在孩子幼年时期应该花更多的时间陪伴孩子，培养他对文字、图形等方面的兴趣，让他们的大脑得到更好的发育，防止他们成年后出现恶性行为。
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