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　临近“十三五”收官，12月3日，教育部召开新闻发布会，介绍“十三五”期间高等教育事业改革发展等相关情况。“十三五”期间，高等教育开展发生格局意义的变化，为全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国提供了强有力的人才和智力支撑。“十三五”期间，我国已建成世界规模最大的高等教育体系，在信息化、现代化进程下，我国高等教育线上线下同频“开花”。

　　高等教育毛入学率提升11．6％

　　“十三五”期间，我国已建成世界规模最大的高等教育体系。在今天的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍了一组数据：“十三五”期间，我国高等教育毛入学率不断提升，由2015年的40．0％提升至2019年的51．6％，在学总人数达到4002万。

　　除高等教育外，我国研究生教育人才规模也“超额”完成指标。据教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用介绍，截至目前，已全面完成研究生教育“十三五”规划指标。“十三五”规划提出，期末千人注册研究生数达到2人，目前已超过2人；在学研究生总规模达到290万人，今年将达到300万人；专业学位硕士招生占比达到60％左右，目前已超过60％。“十三五”期间授予博士学位33万人，硕士学位339万人。

　　优质课程线上线下同步“开花”

　　高等教育发展“内核”——课程水平全面提升。在现代化、信息化发展的大背景下，高等教育也乘上互联网的“快车道”，课程在线上、线下同步开花。

　　据吴岩介绍，“十三五”期间，我国实施一流专业“双万计划”，公布4054个国家级一流专业建设点，推进专业认证全覆盖。课程建设水平全面提升，一流课程“双万计划”遴选国家级一流本科课程5118门，涵盖了线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真和社会实践五类“金课”，全面示范带动高校本科课程建设。拔尖人才培养进入2．0时代。

　　“慕课大学”也逐渐成为在校大学生及社会人员获取知识技能提升的渠道之一，据吴岩介绍，目前，我国慕课数量和应用规模位居世界第一。2019年、2020年，我国连续召开中国慕课大会和世界慕课大会，发布中国慕课大会北京宣言和世界慕课大会北京宣言。目前，我国上线慕课数量增至3．2万门，学习人数达4．9亿人次，在校生获得慕课学分人数1．4亿人次。新冠肺炎疫情期间所有高校全部实施在线教学，108万教师开出课程合计1719万门次，在线学习学生共计35亿人次，改变了教师的“教”、学生的“学”、学校的“管”及教育的“形态”，形成时时、处处、人人皆可学的教育新形态。

　　高等教育进入“双一流”新时代

　　“十三五”期间，高等教育提出“双一流”建设体系和目标，自此，高等教育进入“双一流”建设新时代。

　　据洪大用介绍，“十三五”期间，教育部依据《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，先后印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》《中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金管理办法》《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》《“双一流”建设监测指标体系（试行）》等系列文件，《“双一流”建设成效评价办法》也即将发布。（刘佳））