2020年高考已经近在眼前，留给学子冲刺的时间不多了，各科最后阶段应做哪些准备？日前，记者邀请岛城多所高中的名师，为高三学子踢好临门一脚指点迷津。今年我省夏考细分为统一高考和等级考，等级考中的科目如何冲刺，来看一看这三科老师有何锦囊妙计。
重视三个回归，把高考脉搏
青岛一中化学教研组组长、高三化学集备组长杜春玲
2020年高考是新课改高考的第一年，通过对省模考试题的分析可知，今年的高考题改革力度明显加大，时长、题型、题量、难度均有明显变化，命题紧密结合化学学科核心素养，凸显创新意识和学科本质。同时注重对《中国高考评价体系》的贯彻，试题情境新、信息量大，对学生能力的考查，特别是阅读能力、整合信息能力、知识迁移能力、分析数据处理图像能力、推理论证分析解释的能力等关键能力的考查明显加大。
要重视三个回归：回归教材、回归基础、回归错题。高考题中一定有源自于教材中的材料、知识点、实验等，应该有计划地把教材细读一遍，重点看课本中的实验、知识链接、拓展视野、资料在线等，对于复习中自己的困惑，应及时通过品读教材进行辨析。一定要回归基础、夯实基础，可对照静悟资料，抓主干知识，整理总结，理清知识脉络。把基础知识理解得越全面越深入，记忆得越准确越熟练，解题的正确率就会越高。重视错题整理与归因分析。高考战场，在曾经错过的问题上再“栽跟头”就太得不偿失了。所以一定要重视复习错题集，总结归纳自己出错的原因和注意事项。“越到后期，越要抓住错题不放松。错题重看、错题重思、错题重做就等于给自己加分。”
建议同学们重做高考真题及两次的省联考试题，尤其是省联考试题，它是今年高考命题的重要风向标。一定要熟悉试题结构、题型特点、高频考点，要做到心中有数，摸清自己的症结所在，并有计划地逐个突破。高考对考生的能力考查要求高，所以在练题的过程中，一定要注重反思，解题时要多想想命题的意图，要注意对所涉及的知识点进行归类整合，在同一层面上横向扩展，纵向伸展，形成知识链、知识串，丰富自己的综合性知识，提升自己触类旁通、举一反三的能力。真正实现在建构中整合，在思考中迁移，在训练中提升。新高考特别强调对考生的阅读能力、信息挖掘及整合应用能力的考查，所以审题到位是确保解题准确迈出第一步的关键。一定要静心、细心审题，要全面，注重细节，勾画出重要信息，不仅仅重视知识信息，还应明辨作答要求，通过审题拆除新颖题目的迷惑。规范作答在化学考试中要求的标准也很高。一定得按照题目要求作答，做到规范书写，表达完整。记住：少失分就是多得分。
高考不仅是一场知识的较量，还是一场心理的比拼。心态非常的重要，保持平常心，平和、冷静、安心是后期备考最应有的心态。要记住：没有意外，就是成功！
化繁为简，完善知识构架
青岛实验高中物理教研组长董萍萍
高三亦如人生，见识着色散的七彩斑斓，也体验着振动的高峰低谷。在这高速冲刺阶段，更需要排除干扰，聚焦目标，把握节奏，步步稳健。物理学科的难度较大，对综合能力的要求很高，解不出难题是大家目前普遍存在的情况。我的第一个建议就是接下来的复习不要在偏题难题上浪费太多时间，精选习题统筹安排，既要保证时间精力的最大效益，又要维持稳定的复习节奏。训练和反思的重心应该侧重审题破题、情景建模和方法的选择，落实基本定律和定理的正确使用，尝试基础知识横向和纵向迁移，进而形成自己的一套解题思路和方法，以不变应万变。
本届高三是新高考改革的先锋，物理再次独立成卷，考点范围扩大到必修1、2和选修3系列共七本书。考点繁多、变化无穷的特点让很多同学越复习越觉得时间紧张，似乎不会的东西反而更多了。请不要焦虑，因为这是大多数同学临考前普遍心态。我的第二条建议是寻本探源做“减法”：回归基础，回归教材，回到解决问题的本质上来！不要被看似无穷无尽的典型题和二级结论所“绑架”。高中物理知识层面分为力、热、光、电、原五大板块；方法层面有动力学、能量、动量三个维度；解题诀窍更可概括成八个字——“数形结合、知行合一”。同学们要坚信，经过三年的努力，自己已经具有了一定的知识储备和综合能力，最后二十天需要做的，只是让概念更清晰、技巧更娴熟、计算更准确，细节更完善！埋头刷题这么久，你已经积累了大量情景、经验、困惑和好奇，此时沉下心回归课本，那些原本让你感到枯燥迷茫的文字，会纷纷跳出来点醒你，规律和本质便会豁然开朗！
第三条建议是借助知识框架图和思维导图完善物理知识体系。“学霸”们能想到的那些神奇的解法，你为什么想不到？明明每个板块掌握得都不错，怎么综合起来你就束手无策了呢？原因一定有很多，短时间内能力的提升也有极限，那么“升级一下搜索引擎”吧！很多同学遇到难题、综合题时要么大脑空白无从下手，要么思维混乱全凭运气，你需要的其实只是有条不紊的思维习惯而已。审题时先从题中寻找关键词，然后将其输入你大脑中的“搜索引擎”。如条件中已知“时间”，就需要分析检索出那些与时间有关的知识和定理：运动学公式、牛顿定律可计算时间，动量定理中含有时间，功率也与时间有关⋯⋯然后进一步尝试其中一个思路，看能不能行得通。这种条理性固然基于完备的知识体系和对各部分知识熟练的掌握，但是也是可以通过练习在短时间内形成习惯的。如果能将这个检索过程瞬间完成，且凭借经验迅速确定突破方向，这就是让你欣喜的“题感”了！有人凭借天赋或努力“灵感频现”，不需要受这些条条框框的束缚，但对那些完全没有思路同学这种思维习惯的养成还是有明显效果的。总要想办法迈出第一步，才能落下第二步。与其面对着题目发呆，不如有针对性的去勇敢尝试。高三最后的静悟阶段，是构建知识体系和关联结构的最佳时间，在这方面加强训练和反思，一定能获得事半功倍的效果！
地理科目查缺补漏，谋定后动
青岛68中地理教研组长，名师工作室主持人刘培军
2020年山东地理高考采用山东自主命题，为保证试题的连续性，必然延续全国新课标Ⅰ卷地理试题的风格，以地理主干知识的考查为主，但试卷结构有所变化。从2019年12月初和2020年5月的两套山东省等级考试模拟卷的试卷结构来看，试卷由15道选择题和4道综合题构成。
在距高考越来越近的剩余时间里，作为考生，首先应该对地理主干知识进行梳理，特别要对两套山东省等级考试模拟卷中出现的主干知识，进行查缺补漏和体系建构，并结合核心素养中综合思维的要求，用地理学基本思想作指导，学会从分解和综合两个维度分析、解决地理问题。如“市场”要素可从空间、时间和属性等维度分解为“市场大小、市场远近、上市早晚、上市持续时间、市场潜力、市场偏好、市场竞争力”等不同角度。运用此方法再对包括外力地貌的形成过程、对流层大气的热力过程、气压带风带的成因与分布、水体的运动过程、地域分异规律和主要人类活动的区位因素及其影响等主干知识的作深入分析。
其次，考生要加强地理试题“情境”和图文信息的研究和提取。高考试题往往以真实的的地理情境为载体，综合考查地理主干知识的实际应用。地理答案往往隐藏在试题的生活生产情境、学习探索情境和图文信息中。考生在充分提取信息的基础上，明确信息背后考查的主干知识，运用地理学基本思想方法，结合对地理设问的正确理解尝试知识对接，谋定而后动，必然能得出正确的答案或思路，而不是通过“呈现”自己储备的知识来组织答案。
最后，考生还要对常见问题的“思考模型”进行梳理。“思考模型”是地理问题的思考角度，而非答题模板。近年来的高考试题大致分为成因分析类、对策措施类、意义作用类、区域比较类和辨析评价类等类型，考生应加强对这些问题答题思路的梳理和研究，按地理学基本逻辑和地理问题的设问要求规范作答，做到思路明晰、逻辑严密、语言准确。
答题不要片面堆积所学知识和抄材料
青岛68中政治教研组长孙兰芳
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。高考将至，在这十天左右的时间里，根据同学们在政治答题过程中暴露出来的问题，跟大家梳理一下政治学科考前应该注意的问题。选择题的解题基本原则：题干、问题指向、题支必须做到三位一体。对于选择题，考生们都有自己的解题习惯，不论哪种习惯，都必须把握一个原则：那就是材料、问题指向、选项必须做到三位一体，三方面密切结合下的选项才是最佳选项，命中率才最高。在此，需要注意以下几点：清考点、清错题，注意把握材料主旨注意把题支看完整，不能只看前半句或后半句就匆忙作答。注意出错率较高的漫画题、推导题、坐标题等。
主观题解题基本要求：审题要准确，答题要规范。首先，必须舍得拿出时间来审题。把问题审全、审透、审准是提高答题有效性的前提。考生要审清范围，在这几天的复习和静悟中，要切实重视知识体系的重构，在头脑中形成清晰的知识网络。要审清主体，特别对于隐性主体，需要从材料中寻找，不要遗漏，且注意按主体分层作答。要审清题型，熟悉各类题型的解题思路。这样才使你的答案更有逻辑，思路更加清晰。当然，高考题型每年都会有不同程度的创新，如果遇到新题型，甚至是审不明白问题的情形，不要慌张，可以尝试把设问还原成常规的是什么、为什么或怎么做。要学会审材料，最主要的是要细。注意材料的层次性，准确概括材料信息，注意隐含信息。同时，审读材料一定要根据问题来审。否则，很可能会所答非所问。
在答题要点的组织方面需注意以下几点：一是要特别注意把问题指向、教材原理、材料分析与时政语言高度融合。切忌走两个极端，即片面堆积所学知识；大段抄写材料。二是在精准审题的前提下，要点语言要精炼。三是多角度答题的，不要只抓住一点反复论述而不计其余。四是部分答案藏在材料当中，可以把材料转述为原理形成要点，也可以直接归纳材料形成要点，但不要只是简单抄材料。五是注意平常积累的时政语言的熟悉和使用，以及社会实践和生活经验的使用。六是越是熟悉的题目、熟悉的材料越要谨慎，一定注意设问中关键信息的变化，有时一字之差，都可能造成答案截然不同。比如“为什么能”与“为什么要”是有很大差别的。
回归课本，错题重做
青岛67中高三生物备课组长郝会芳
首先，合理安排时间，保持良好的心态是关键。高考是人生的一次重要的转折点，经过三年的学习，各种类型、各种难度的题目你都已经练过了，也都基本了解你的学习水平，现在只需保持正常的作息规律，静心对待每一个题目，同时让自己的心理处于相对紧张状态，并保持到高考，这样你便可以在高考时正常发挥甚至超水平发挥。
其次，回归课本，错题重做。临近高考还有十几天的时间，你应该从题海中跳出来，重读课本。生物考试的所有知识点都来自课本，提高生物成绩必须回归课本。阅读课本时要加强核心概念的辨析和记忆，光合、呼吸及细胞增殖等动态过程推演理解等。另外最近三个月的复习中，你一定做过不少的模拟练习题，模拟练习中的错题往往是你头脑中已形成的错误概念、惯性思维或缺乏缜密思维造成的。进行错题重做可以加深对该题涉及的知识点的深入理解，能让你清楚地知道自己出错的原因，从而有效防止同类错误的再次发生。还可以帮助你认识到真实的知识体系中还有什么欠缺和不足。
最后，掌握读题技巧很关键。依据近三年生物全国卷、近期山东省两次模考题和各地市的模拟题可以看出，通过“科学学科非连续文本”来设置试题情境的题目越来越多，这样的题目考查的不单单是阅读和表达能力，还有获取信息的能力以及在真实的问题情境中运用知识、分析解决问题的能力。要想联系所学知识读懂文本并只是在题干中勾画重要信息点是不够的，你还要加上联想，在草稿纸上来做图文信息的转化，这种方法实际上就是数学中的数形结合的思想，通过不断地练习养成一种解决问题的思维习惯，从而在高考中获胜。
善用三类资源，静心、静悟、静思
青岛67中历史备课组吴萌辉
在考前十多天的时间，历史学科到底应该如何做？青岛67中历史备课组吴萌辉建议，要用好三种备考资源，不乱方寸。第一个资源是教材。考前翻翻书，减少知识的模糊点。还可以抓住一些常见考点，分析教材，理解教材是如何以唯物史观为指导，结合各种历史范式，在历史事实的基础上，如何进行历史叙述，得出历史结论。
第二个资源是前几年高考题。在复习备考中，同学们已经做过前几年的高考真题了，但是在考前把过去两年的试卷完整地做一遍，好好揣摩一下还是有必要的。通过研究以往的高考题，了解试卷的结构，理解命题者的命题逻辑和方法，对于保持合理的解题思路很有帮助。
第三个就是模拟题。保持每天一定量的定时训练，比如每天用20分钟完成15道选择题，10分钟完成1道大题。做题的目的是为了保持题感，训练的关键在于习得和养成熟练的学科方法。当然，还可以通过对题目材料的阅读，扩大知识的积累，对一些历史细节和历史结论有更完整的认识。在练习的过程中，必须有认真的态度，保持一贯的思维方法，效果才明显。