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6月17日，青岛市教育局印发《青岛市推进“强基计划”工作实施方案》，将加强学科特殊禀赋学生的培养工作。方案提到，青岛将针对数学、物理、化学、生物、信息学以及历史、哲学、古文字学等学科，面向全市具有一定学科特殊禀赋的中学生开展培养工作。在全市建立6个项目组，学员面向全市各高中学校（含综合高中）选拔，将探索建立游学机制，凡是入选项目组的学员，均可到项目基地学校参加课程学习。

全市建立6个项目组，实行首席教练员负责制

方案中提到，为服务国家重大战略需求，对接教育部强基计划和高校实施拔尖计划2.0，落实山东新高考方案，尊重个体差异和发展规律，青岛将加强学科特殊禀赋学生培养工作，推动普通高中与本科院校贯通培养创新人才。争取利用3年左右的时间，在全市建立起机制完善、特色鲜明、成效显著的学科特殊禀赋学生领航培养体系，培养质量全省领先；再利用3年左右的时间，争取进入全国领先行列。

在具体实施方面，青岛将针对数学、物理、化学、生物、信息学以及历史、哲学、古文字学等学科，面向全市具有一定学科特殊禀赋的中学生开展培养工作。全市建立6个项目组（数学、物理、化学、生物、信息学各1个，历史、哲学、古文字学1个），加强领航培养。项目实行首席教练员负责制。每个培养项目设首席教练员1名、教练员或助理教练员2-5名，学员50名。

首席教练员将面向全市各高中学校和各级教科研机构遴选，采取个人自荐、组织推荐及公示、市教育局研究确定的方式产生。教练员及助理教练员采取首席教练员提名推荐、市教育局备案的方式产生。首席教练员、教练员、助理教练员可跨校任教。教练员实行聘期制，其中，首席教练员每个聘期3年，教练员、助理教练员每人聘期1-2年。首席教练员必须从事本学科教学六年以上，本学科竞赛辅导五年以上，并具有培养参加全国中学生学科竞赛选手的经验，本人培养的选手在近五年内曾获得全国或全省中学生学科竞赛一等奖。

探索建立游学机制，学员可到项目基地校学习

青岛市教育局将在全市部分学校（教科研机构）建立培养基地，承担项目落地保障工作，培养基地为首席教练员组织开展相关培养活动提供全程支持。培养基地一般为首席教练员或教练员、助理教练员所在学校（教科研机构），具体由学校（教科研机构）自主申报、市教育局研究确定。培养基地应通过柔性引进、合作办学等方式，吸引全国高水平教练指导培养，加强基地自身“孵化”能力建设。

每年1月底前，各项目组编制提报项目实施方案，报市教育局审核备案。每年11月底前，提报完成情况报告，目标达成情况作为该项目考核激励的重要依据。同时，建立“双培养”机制。项目组学员由学生学员和青年骨干教师学员两部分组成，吸引学科优秀教师、优秀教研员等参加，加强后备力量培养。项目组学员面向全市各高中学校（含综合高中），由学员所在单位推荐、项目组考查、首席教练员确定，报市教育局基教处备案。根据培训学习需要，探索建立游学机制，学员可在年度项目期内，到项目基地学校参加课程学习，具体编班方式、课程进度由项目基地校商首席教练员确定。探索多元协同培养机制，采取线下与线上、集中与分散等方式，系统加强培养，健全上升渠道，促进学生向更高层次发展。

市教育局每年将为每个项目提供专项经费，专项经费由日常培养经费和项目奖励经费两部分组成，其中日常培养经费由各项目组统筹使用，奖励性经费由市教育局根据项目年度完成情况一次性发放；并为项目培养基地提供一定经费，用于项目场地、设备等组织保障。制定项目绩效评估办法，健全“双激励”机制，将学生培养成果同时纳入项目基地校和学生所在校的年度办学绩效考核，计分办法另行确定。

附：学生申报培养流程图