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　“教育总根于爱”是根据鲁迅先生提出的“创作总根于爱”这句话仿造出来的。没有教师对幼儿的爱，幼儿教育事业是没有生命力的。那么，幼儿教师该怎样对幼儿实施爱的教育呢？我认为，幼儿教师要做到以下三点：

　　一是不断提高自身修养。徐特立指出：“幼儿本性是很纯洁的，而他们的好坏是在成长的过程中所接触的环境逐渐模仿形成。昔日‘孟母择邻’就是给孩子选择好的邻居做榜样。”教师为人师表，自然应给孩子做出好榜样，而且应该教育家长为子女做出好榜样。现在，人们的道德观念和价值取向呈现多元化倾向，在这种情况下，我们幼儿教师尤其要保持道德的纯洁性，这才能不至于玷污幼儿纯洁的心灵。我曾见过这样一个女孩，她聪明乖巧，就是太自私、太狭隘：她有了好东西，从不愿与同伴分享；她听到好消息，从不告诉任何人，和大家的关系总有些隔膜。何以如此呢？经了解，她的父母都是经商的，她耳濡目染尽是商界的信息保密和隐秘行动，这种心态成为她社会化发展的最大障碍。这件事使我更明确地认识到，必须对幼儿进行集体主义觉悟和社会主义信念的教育，进行关心他人、关心社会的道德品质教育。当前，在幼儿教师队伍中，确实有些人道德行为不检点、价值取向不正确。正人先正己，只要教师能堂堂正正做人，公公平平处世，对幼儿能做到无私关怀，对社会能做到默默奉献，就能使幼儿潜移默化，走上正确的人生道路。

　　二是不断提高业务素质。面向21世纪，每个公民都面临三大挑战，即世界技术革命的挑战、国际经济竞争的挑战和国内经济转型的挑战。与此相适应，社会正呼唤三种意识，即现代公民意识、现代科技意识和现代教育意识。现代幼儿教育就是要为培养这三种意识打好基础。这就要求每个幼儿教师都必须具备渊博的知识，不仅要懂得自然科学知识，而且要懂得人文科学知识。尽管目前我们幼儿教师的学历层次在逐步提高，但绝大多数的教师文化知识起点还较低，这就要求幼儿教师要提高自学能力，树立终身学习的理念，尤其是要加强在职学习的能力，在实践中不断丰富知识，提高教育教学和服务幼儿的能力。对于教师来说，还要注意教育的艺术性问题。陈鹤琴认为，幼儿教学法应以游戏为主，以小团体教学为主；《幼儿园工作规程》中也明确指出，幼儿园以游戏活动为主，要重视游戏，重视幼儿的操作活动，寓教育于各项活动之中。这是幼儿教育艺术性的精髓。要把这些宏观理论变为微观操作，就需要我们反复实践、仔细揣摩，使每项活动逐步做到目标明确、内容适宜、过程合理、方法恰当，并在每个环节都渗透教育。

　　三是要研究幼儿。幼儿是人生的起始阶段，幼儿教育是基础教育的基础，这就决定了幼儿教育内容的基础性。幼儿教育不是按教师的主观愿望开展，而是按幼儿的自身需要和发展规律来进行。徐特立指出：“决定幼儿创意的不是思想，而是快感。”我们一定研究幼儿，顺应幼儿心理，激发兴趣，努力促进幼儿全面发展。

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