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改变孩子，先改变自己
更新时间：2013-7-9 11:42:23
许多家长在对待孩子教育的问题上，有比较定型的做法。有些做法可能是对的，但有些方法肯定是不对的。孩子出现问题时，家长应首先反思自己，这是家庭教育的首要工作。当孩子出现行为问题时，许多家长都会急切地让孩子去见心理医生或专家，其实，这是一个误区。孩子的行为在很大程度上与父母有关，改变孩子的不良行为，应该先改变父母对孩子的态度和教育方式。想要改变孩子，先要改变自己，当自己改变了，孩子也跟着改变了！
家长若要想让孩子面目一新必先使自己发生变化，就要尽可能地剔除自己头脑里的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用新思想、新模式、新做法。在现代家庭教育中，很多家长在浮躁与欲望的社会背景下越来越偏重于孩子的智力发展，似乎孩子的分数和就读的学校将决定孩子的一生。这是一种严重的认识偏差。智力、分数、学历虽然重要，但是，纵观人类历史，我们会发现，绝大多数成功者，或被人们敬佩与记住的人，一定具有人类最基本的情感：责任感、同情心、博爱、自尊，等等。所以，父母不要为孩子的学习能力弱而训斥甚至羞辱孩子，而应该细心观察自己孩子的特长，帮助其找出优于其他人的能力，使其建立自信和自尊，找到自己生存与发展的价值。在这一过程中，性格培养是父母最重要的责任。因为任何人的成就都离不开社会活动，所以要教会孩子责任、博爱、合作、付出。
孩子的健康成长，绝不仅仅是分数那么简单。我们决不能老拿分数来衡量孩子。我觉得，孩子的成长，需要学点真正的什么，做人，做事。一个孩子，从出生来到世上，其实一直处在学习当中。其中，在未长大自己成立家室之前，父母家庭应该是他们接触最多的。这样，家庭教育对孩子的成长至关重要，父母则是重中之重。所以，父母的言行处事，无形之中就是孩子的楷模！
劳动，是孩子学习的第一门课程。根据进化论，劳动是形成一切的源泉。语言、思想、行为莫不是通过劳动才产生出来的吗？广义上讲，我们的这一切工作都属于劳动。不要认为孩子小，不会，不能，但是孩子的学习能力超出我们的想象。所以，学会放手，让孩子锻炼劳动，是我们父母需要做的。通过劳动，孩子才能不断寻找改变自己的方法，才能知道技能技巧，才能体会到艰辛、激动、成功的这些滋味，才能知道珍惜、感恩。只有亲身体会，认识到劳动成果来之不易，孩子才能建立艰苦努力去获取的心理。小事不小，孩子养成好的习惯，那是后来成就大事的基石。我觉得，小小的劳动分配，并不是不爱孩子，而是培养他们自理生活、自立自强的一种有效的方式。诸如吩咐孩子帮拿点小东西，擦擦桌子，搬搬凳子，洗洗碗筷，提提水，扫扫地……这些力所能及的小事，作为父母的、大人的应该有意识地去要孩子做，并且给予表扬和鼓励，给他们一种自信感和成就感，这样孩子就能从小就形成劳动意识、劳动行为，知道一切都不是不劳而获得到的。那么，他才会懂得怎样做，并且怎样做好，不断地提升自己的劳动技能！才能体贴父母的艰辛，才会知道珍惜和感恩。
品德，是孩子学习的重要课程。我们都知道，一个人没有好的品德，那么可以想象他做人做事不会怎么样。孩子从小接触父母比较多，父母的言行举止都给他潜移默化的影响。尊老爱幼，孝敬父母，关心他人，团结和睦，这些优良行为表现直接就是孩子的学习榜样，同样的，如果偷鸡摸狗，欺负弱小，虐待老人，虚假做作，欺软怕硬，这些不好的品行习惯也会是孩子模仿的模板。所以，如果我们的父母都不能以身作则做孩子的好榜样，那又怎能要求自己的孩子不学坏呢？正人先正己，孩子在家里受到的品行熏陶，他会直接运用到日常生活中。可想而知，一个自私自立的父母，他家的孩极不可能大公无私，可能没有集体观念，也不会尊重他人、关心他人。现在很多孩子都是家里的宝，动辄对父母叫骂，对爷爷奶奶动手，可是多数家人会觉得他们小，不懂事，容忍和纵容这些不良行为，以至于造成了到了青少年阶段，很难扭转，这时候还来责怪学校教育、责怪老师和其他人，我觉得这是不负责任的。一个人品德好，即使他学习不好，那么他会有许许多多的闪光点会让人知道和钦佩，而且他会知道去自我努力。品德不好，只会怨天尤人，自暴自弃，还去诋毁、拉拢、损害他人，这样的品德形成实际上和家庭教育的缺失是息息相关的。现在很多学生家长都外出打工，常年不在家，多数人对孩子的品德修养不闻不问，逢年过节回家一次就只问成绩，用钱来作为对孩子补偿，不难想象，孩子心里会有怎么样的缺憾，我们自问吧。
正确的爱，应该是父母对孩子灌输的又一门课程。父母对孩子的爱与生俱来，但爱的方式却并不相同。什么都满足孩子，让他无所忧虑，衣来伸手饭来张口，甚至对孩子的错误不加纠正，这种爱是溺爱，是授之以鱼。一种爱是授之以渔，那是要孩子做劳动，做好事，教会孩子用实际行动获得劳动成果，体会劳动过程的乐趣，体会帮助人们获得的快乐，用实践得到心理满足。尊敬老人，爱护幼小，有错就指出批评，并要求改正，不袒护，不纵容，这样从小就养成明辨是非，爱憎分明。对于孩子的无理要求，无理取闹，一定要加以制止。父母有错，敢于承认。这样做到严爱相济，进退有度，孩子把你当成一面镜子，你对孩子的爱自然水到渠成！
我们孩子在学校的学习态度，品德行为，与家庭教育有着很大的关系。尤其是现在身为父母的人们通常出于事业、工作、生计等的关系，常年在外，不在孩子身边，而把这个对孩子各方面的教育以及对孩子的爱扔给别人，这父母作为孩子的第一任老师没做好，孩子缺乏家庭劳动的教育，品德的教育，父母爱的感受，其成长过程出现不健康的因素是显而易见的。这教育的第一重任，父母没做好，在我想来，这就是教育缺失。我认为，孩子在成长的过程中，对于每一件事，每一个成绩，包括他们的日常行为，他们期望着首先得到父母的关注和认可，但事实上却没有这样。有错没人纠正，成绩没人肯定，最信任最期待的父母不在身边，他们变得有些迷失，也变得有些偏执。很多时候，即使父母在身边，也对他们的所作所为不闻不问，到了学期末考试成绩下来，就以分数作为衡量孩子的一切的标准，这是极不合理的。孩子受关注的程度以及被父母还有其他人认可，是以考试分数来呈现，这种评价本身就是一种有色的眼镜，是一种错误。
还是拿孩子在校读书这个阶段来说吧。在学校，孩子众多，当然学习智力和成绩会有高下之分，那么稍差的孩子寄希望于老师和同学来认可他的价值呈现，显然很渺茫，必须付出十倍甚至百倍的精力去达到。可是，作为小孩子，他并不十分明白这种道理，即便明白了，做到的也是很少的。那么，如果在没有父母的关注认可，鼓励支持下，孩子的学习心理势必会产生厌倦和排斥。这种情况下，家长如果不仅不安慰孩子，不为孩子的角度去想一想，还要横加责骂，甚至拳脚相向，那么，效果会怎样，可想而知。如果我们的父母柔和的说没关系，并努力帮寻找原因，懂得他们需要什么，给予鼓励支持，保护他们受伤的心理，帮助孩子建立自信，那效果肯定大不相同。
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